29.04.22                                         Інформаційна хвилинка

                       

 Правила поведінки для учнів у надзвичайних ситуаціях

Українська мова

Тема. Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти

Редагувати - удосконалювати текст із метою уникнути повторюваних слів.

-Ось цим ми сьогодні будемо займатися.

-Прочитайте текст.

Червоні маки вражають красою. Маки цвіли так, немов клаптик рожевого неба спустився на землю. Маки зранку розкривали свої тендітні пелюстки, які зачарували своєю досконалістю.

-Про що цей текст?

-Чи все вам подобається у тексті?

-Чому?

-А що потрібно для цього зробити?

-Щоб навчитися писати гарні твори, нам слід дізнатися ще одну таємницю української мови.

Робота за підручником на с.140.

Вправа 25.

-Прочитайте текст. Яке слово повторюється в реченнях?

-Заміни повторюваний іменник іншими словами.

-Запиши вдосконалений текст.

Вправа 26

-Прочитайте текст про косулю.

-Зазначте, який недолік є в тексті.Виправте його.

-Запишіть 2 абзац відредагованого тексту.

Читання

Тема. Довкола стільки є краси! Лідія Компанієць "У лісочку"

-Прослухайте вірш. 

-Прочитайте виразно цей вірщ на с.129.

-Розкажи про казкову красу, яку ви побачили. Яку картину ви уявили. за прочитаним віршем.

                                                             Фізична культура

Тема. ЗРВ з малим м'ячем

 28.04.22                                                 Читання

Тема. Узагальнення та систематизація знань з теми "Кожна пригода-до мудрості дорога"

-Як ви запам'ятали цей розділ, виконайте тести.

1.Який розділ ми вивчили?

А)"Кожна пригода-до мудрості дорога".

Б)"Довкола стільки є краси!"

В)"Народні перлини для кожної дитини".

2.У якій казці є лисичка , заєць, вовчик?

А)"Заячий холодок".

Б)"Якби я мав такі кросівки..."

В)"Кревет Вася".

3.Що збирали зайці на городі?

А)Капусту, моркву;

Б)капусту, огірки;

В)огірки, помідори.

4.Чому кревет Вася був на базарі?

А)Купити крабів;

Б)купити морську капусту;

В)купити морських коників.

5.Що зробив заєць-Дід?

А)Віддав велику морквину.

Б)Провчив нахабу.

В)Прогнав з лісу.

6.Що відкрили їжаки?

А)Магазин;

Б)кафе;

В)майстерню.

-Тепер працюємо за підручником на с.126-128.

-Порахуйте , скільки окличних речень є у тексті? А питальних?

-Пофантазуйте і складіть продовження казки. (Усно)

                                                                Математика

Тема. Повторення та закріплення вивченого

Працюємо в друкованому зошиті на с.48-49.

С. 48. №1. Заповнити таблиці.

№2. Обчислити значення виразу 12:а+17, якщо а=2, а=3.

№3,4,5. Розв'язати задачі.

С. 49.№1. Знайти правильний приклад.

            №4. Скласти та розв'язати задачі.

                                             Образотворче мистецтво

Тема. Орнамент. Створення орнаменту для оздоблення закладки для книжок.

27.04.22                                                   Українська мова

Тема. Комбінована діагностувальна робота з теми "Текст"

*Списати текст та виконайте потім завдання. (Завдання не переписувати)

Живе у нас котик. Шубка м'яка та гладенька. Кігті довгі та гострі. Я його кличу Васьком. Тоді він біжить до моїх ніг. А зараз Васько сидить біля нірки. Він полює на мишку.

1. Познач влучний заголовок до тексту.

 А)Мишки.

 Б)Кіт Васько.

 В)М'яка шубка.

2.Познач речення, яке є зачином тексту.

 А)Він ловить мишку.

 Б)Живе у нас котик.

 В)Я його кличу Васьком.

3.Випиши з тексту опис котика.

4.Випиши з тексту трискладові слова і поділи їх для переносу.

5.Зроби звуко-буквений аналіз слова Васько. 

                                                  Фізична культура

Тема. Руханки

✖

Математика

Тема. Діагностувальна робота з теми  " Дія множення. Таблиці множення та ділення чисел 2 і 3.

1.Яким виразом на додавання можна замінити дію множення 23*3?

А 23+23+23                     Б 3+3+3+3            В 23+3 

2.Яка з поданих нерівностей є правильною?

А 2*5 менше 12

Б 14 менше 2*6 

В 2+2+2+2+2 більше 2*5

3.Учень розв'язав 4 стовпчики прикладів, по 3 приклади у кожному. Скільки всього прикладів розв'язав учень?

А 7

Б 1

В 12

4.З поданих чисел випиши ті, що діляться на 2.

2, 5, 4, 6, 11, 8, 10, 12, 13, 14, 16, 19, 18, 17. 21. 20

5.Розв'яжи задачу.(Записати умову ,питання, розв'язання, відповідь)

У Петрика було 20 грн . Він купив 2 зошити, по 3 грн кожний. Скільки гривень решти залишилося у хлопчика?

 Бажаю успіхів!

Не забувайте! 1 група - інформатика.

 26.04.22                                                    Дизайн і технології

Тема. Оригамі "Рудий кіт"

-Це легенький варіант. Подібне ми робили.

Це складніше. Можете свій варіант. Подивіться у своєму альбомі.

Математика

Тема. Задачі на збільшення і зменшення числа в кілька раз

Робота за підручником. С. 102, №1.

-Намалюйте всі малюнки. Біля кожного малюнка поставити букву до кожного малюнка.

-Виконати задачу №3. Хлопчики а), дівчатка - б).

-№2. Запиши вирази та знайти їх значення.

-№4. Усно.

                                                    Читання

Тема. За Всеволодом Нестайком "Кревет Вася"

-Сьогодні ми вивчаємо останню казку з цього розділу і називається "Кревет Вася" на с.126-128.

*Прочитайте слова зверху на с. 126. Підкресли ці слова в тексті.

-Прочитайте казку.

*Де відбувалася подія?

-Підготуйтеся і прочитайте казку в особах

 25.04.22                                                 Українська мова

Тема. Навчаюся створювати висловлювання на відому тему

Актуалізація опорних знань

*Письмо з 'єднань.(Записати)

Че мн на лю ди на чемна людина

Чемний учень, чемна учениця, чемний продавець.

-Сьогодні , діти, ми продовжимо мандрувати стежинами української мови.

Робота з підручником.

-С.138, вправа 22. Прочитайте текст. Поясніть, чому в суперечці перемогло сонце.

*Розкажіть, коли ви усміхаєтеся. Складіть і запишіть коротку розповідь про щиру усмішку, яку ви даруєте людям.

                                                           Математика

Тема. Збільшення і зменшення числа в кілька разів

(Усно)                                     Гра "Чи знаєш ти таблицю"

24:3+28                            3*5-9                          21:3+37

18:3+28                            3*7-9                          12:3+37

27:3+28                            3*4-9                           15:3+37

-Сьогодні ми познайомимося , що означає збільшення або зменшення в кілька разів.

Робота за підручником. С. 101 №2,3 (усно).

-№6. Випиши вирази, значення яких менші від 19.

№5. Розв'язати задачу.

Фізична культура

Тема. Акробатичні прави

 22.04.22                                                     Українська мова

Тема. Навчаюся створювати висловлювання на відому тему

Працюємо за підручником на с.138-139. Вправа 21 9 (усно). Прочитай текст про чемність. Назвіть слова ввічливості, які ви вживаєте у спілкуванні з іншими.

Каліграфічна хвилинка

Х Х Х ххх ха хо хе хи хі хє ху

Хочеш мати друга - будь ним сам.

С.139. Вправа 23. Прочитайте текст. Поясни, яким має бути справжній друг.

-Списати текст каліграфічно.

                                                            Читання

Тема. Василь Чухліб "Заячий холодок"

-Спочатку послухайте казку.

-Прочитайте текст на с.123-125.

-У чому виявлялася нахабність Зайця?

-Намалюйте капловухого Зайця таким, яким уявляєш його на початку та в кінці казки.

Фізична культура

Тема. Рухливі ігри

-Тут описано багато ігр. Виберіть гру. яка більше всього сподобалась та пограйте зі своїми друзями.

 21.04.22                                                  Читання

Тема. Оксана Павлова "Якби я мав такі кросівки..."(продовження)

-Сьогодні ми продовжимо працювати над казкою "Якби я мав такі  кросівки...".

*Виконання вправи на формування навичок уважного читання.

         На майдані, де фонтан.

         У футбол грав казан.

        Був би класний футболіст -

       Заважає пишний твіст.

-Прочитайте правильно виділені слова.

-Чому фазан не був класним футболістом?

*Вибіркове читання.

-Хто з ким змагався?

-Як бігли учасники змагання із Соснового лісу?

-Як виправдовувався зайчик? вовчик? лисичка?

-Що влаштували у Сосновому лісі?

*Виконати тести.

1.Як називається новий розділ?

 а)"Моя родина - це наша славна Україна"

 б)"Мого дитинства сонячна країна".

 в)"Кожна пригода - до мудрості дорога".

2.Де проходили змагання?

 а)У Березовому лісі;

 б)у Сосновому лісі;

 в)на галявині.

3.Хто першим прибіг?

 а)Вовк;

 б)заєць;

 в)лисичка.

4.Що хотіли мати вовчик та лисичка?

 а)Картуз, маєчку;

 б)кросівки, маєчку;

 в)картуз, светр.

5.Щоб досягти успіху, що потрібно?

 а)Знання;

 б)тренування;

 в)загартовування.

6.Що відкрили Їжаки ?

 а)майстерню;

 б)двері;

 в)нірку.

                                                             Математика

Тема. Повторення та закріплення вивченого.

-Сьогодні ви працюєте в друкованому зошиті на с. 45-46.  на с. 45 виконати №3,4,5.

С.46. №1. Обчислити вирази.

         №2. Периметр рівностороннього трикутника дорівнює 15 см. Яка довжина сторони трикутника?

          №3. Розв'язати задачу.

          №4. Робота з діаграмою.

                                          Образотворче мистецтво

Тема. Мир на малюнку.

                                                                           

                                                                       +ВАША ФАНТАЗІЯ!

                                 Розвиток зв'язного мовлення див. 20.04.

                                                    Не забувайте! Інформатика та ЯДС.

 20.04.22                                     Розвиток зв'язного мовлення

Тема. Навчаюся складати розповідь на основі власного досвіду

1. Прочитай загадку, добираючи потрібні слова з довідки. Відгадай її. Запишіть загадку.

  Інструмент бере у _______________ -

 линуть чисті, ніжні ___________.

 Люди кажуть: "Це таант!"

 Добре грає ____________.

Слова для довідки: руки, звуки.

2. Склади і запиши речення з іменниками музика і музикант.

3.Запиши, як називають музикантів, які грають на різних музичних інструментах.

4. Перестав рядки так, щоб прочитати вірш. Записати вірш.

 Біга пензлик на тканині,

А людина творить свій,

неповторний світ живий.

підкоряючись людині.

5.Записати два речення зі словами малюнок, малювати.

6 .Уяви себе художником. Склади і запиши речення зі словами картина і художник.

                                                      Українська мова

Тема. Продовження попередньої теми. Навчаюся складати текст про події із власного життя

Робота за підручником на с.137.

-Вправа 19. Прочитайте розповідь дівчинки про рибальство. Склади і запиши цікаву розповідь про події із власного життя.

-Вправа 20. Прочитай розповідь хлопчика. Склади і запиши чотири речення , у яких розкажи про власні пригоди.

                                              Математика

Тема. Складені задачі, що включають дію ділення

      Повторення вивченого.

 Робота за підручником на с. 100. №1 (письмово)

 №2. Перевір обчислення. Записати тільки ті, що непрвильно розв'язані.

№3. Побудувати одну частину відрізка. Відрізок завдовжки 18 см поділили на 3 рівні частини.

№4. Розв'язати задачу

№5. Згадайте, що таке діаграма. Виконай усно.

                                                    Фізична культура

Тема. Метання малого м'яча в ціль

 

  19.04.22                                                      Дорогі батьки!

                     Я розумію -  важкий час. Але діти повинні навчатися. Ми повинні всі закінчити 2 клас на високому, достатньому та середньому рівнях. А для цього треба виконувати завдання.

                                                                         Читання

Тема. Кожна пригода - до мудрості дорога. Оксана Павлова " Якби я мав такі кросівки...."

                                                   Вправа "Чарівна торбинка"

-У мене є чарівна торбинка, яка містить цікаві завдання. Ця торбинка дасть змогу перевірити, чи любите ви читати казочки.

*До школи прямує хлопчик дерев'яний,

 Чомусь потрапляє у цирк полотняний.

 Як називається ця книжка?

 А як зветься сам хлопчисько?

*Втік із мультику дивак.

 Як це трапилося, як?

 Дуже просто, наче птах,

 Полетів собі на дах.

*Народилась в горошині,

 В шкарлупі я жила,

 Та мене одної днини

 З дому жаба понесла.

*Старенька бабуся у лісі жила,

 Гостинці для неї онука несла.

 Хто дівчинку ту по дорозі зустрів?

 Як казка ця зветься? Хто б відповів?

-Сьогодні ми прочитаємо цікаву казку Оксани Павлової "Якби я мав такі кросівки..." на с.121-123.

Над текстом написані слова, прочитайте їх.

-Які слова незрозумілі?

Похнюпитися - піддаватися сумному настроєві.

Поскаржитися - висловити своє незадоволення.

Фотокореспондент -  фахівець-фотограф.

Робота за підручником на с.121-123.

-Прочитайте текст.

*Яка головна думка  твору. Знайдіть це речення в тексті.

*Ще раз прочитайте текст. Дайте відповіді на запитання.

                                           Математика

Тема. Повторення та закріплення вивченого. С.р.

-Сьогодні працюємо  в друкованому зошиті на с.44-45.

С.44, №1. Обчислити приклади.

 №2. Для кожної рівності з "віконечком"записати відповідну рівність.

№3,4. Розв'язати задачі.

№5. Знайти значення виразів.

№6. Є числа 5,25, 7, 18. Сума трьох із них менша від числа 35.

С. 45. №1,2.

                                             Дизайн і технології

Тема. Створюємо пластилінову казку.

-Можете використати сюжет нової казку, яку вивчили сьогодні.

                                              Робота з дитячою книжкою

Тема. Тварини в нашому житті

-"Хрестоматія". Вибрати один із текстів про тварин. Прочитати та переказати.

                                       

 18.04.22                                               Українська мова

Тема. Навчаюся складати текст про події із власного життя

-Сьогодні на урок ми візьмемо величезне бажання, здобудемо міцні знання та чудові вміння.

*Письмо з'єднань.

н нн ннн Н Н Н(записати рядок)

*Письмо слів.

бажання знання уміння

*Гра "Розсипанка".

1Якщо  3величезне  4бажання,  7знання,  9отримаємо   11вміння.   2взяти  5додати   6глибокі  10якісні    8то

-Каліграфічно написати речення.

-Сьогодні, діти, ми продовжуємо мандрувати стежинами української мови. Будемо складати тексти про події із власного життя.

Робота за підручником с.136, вправа 17.

-Прочитайте текст. Доберіть до нього заголовок. Складіть і запишіть 4 речення про те, що можна побачити у планетарії.

Вправа 18. Дайте власні відповіді на поставлені в тексті запитання. (Питання не писати). Після тексту, цієї вправи, завдання не виконувати.

                                                      Математика

Тема. Вирази, що включають дію ділення

-Повторимо те, що вивчили. Працюємо в друкованому зошиті на с. 42.

*№1. З'єднати вирази з однаковими значеннями.

*Скласти задачу за схемою і розв'язати її.

*Розв'язати вирази №4.

Робота за підручником на с.99.

*№2. Розв'язати вирази №2.

*№5. Побудувати прямокутник, довжина якого 1 дм, а ширина- на 8 см менша. Обчислити його периметр .

*№4 (усно).

* Розв'язати задачу №3.

                                          Фізична культура 

Тема. Рухливі ігри 

Увага! У вас ще ЯДС та англійська мова.

 15.04.22                                                 Українська мова

Тема. Навчаюся складати текст за ілюстрацією. (Продовження)

-Попереду вихідні. Ви дуже гарно працювали протягом тижня. Тому сьогодні вам потрібно зробити 1 вправу 15 на с.134-135.

-Розгляньте малюнок. Прочитайте запитання (писати запитання не треба) і дайте на них відповідь.(Письмово). Не забудьте дібрати заголовок.

                                                           Читання

Тема. Повторення та закріплення вивченого з теми

(Писати питання не треба)

1. Який розділ ви зараз вивчили?

а)"Мого дитинства сонячна країна";

б)"Зустрічаймо веноньку!"

в)"Книжка - ключ до знань".

2.З якого твору ці рядки?(Писати цифру та назву твору)

1)"-Не журіться, - діти,- сказала Василькова мама."

2)"Зраділи царівни і мерщій побігли в місто."

3)"Та раптом миска рушила з місця і поволі стала сунутись..."

4)"Я залюбки пргощуся, аот Оксанка - не знаю..."

5)"Прикро Олесі, що брат-другокласник насміхається з неї, та роботи вона не кидає."

6)"Нізащо не погоджуйся!..ти ж добре знаєш, як це небезпечно!"

3. Продожити прислів'я.

Дружба та братство-.....     .

Уміти дружити-.....       .

Хочеш їсти калачі -...    .

                                           Фізична культура

Тема. Вправи з малим м'ячем

Гарних вихідних!

 14.04.22                                                    Читання

Тема. Чи варто ризикувати? "День народження"(за О. Радушинською)(продовження)

                                                       Вправа "Квест-цікавинка"

А чим пригощають на день народження в рызних країнах світу?

У Китаї на день народження прийнято їсти довгу локшину, що символізує довголіття. Локшину необхідно жувати якомога довше.

Найголовніше частування на корейському дні народження- рисові пиріжки. Уважаютьтим : що чим більшій кількості людей роздадуть пиріжки, тим довше життя чекає дитину.

У Непалі на день народження дитині кладуть на чоло суміш рисового йогурту, яка знаменує удачу.

А у нас на Україні день народження - свято з подарунками та сюрпризами.

-Сьогодні ми продовжуємо читати текст "День народження" на с.119-120.

-Прочитайте цей текст.

Завдання за вибором

*Дати характеристику Славкові.

* Дати характеристику Дмитрикові.

* Дати характеристику Маринці.

-Ще раз прочитайте текст. Дайте відповіді на запитання.

                                                 Математика

Тема. Знаходження невідомого множника

1. Поторення та закріплення вивченого

-Працюємо в друкованому зошиті на с.41.

Завдання 1. Із кожної рівності на множення склади дві рівності на ділення.

3*8=                  5*8=40                     10*9=90

Завдання 2. Обчислити вирази.

2. Робота з підручником на с. 98.

Відіо. Усно працюєте по таблиці. Вправа для очей. Вам треба звернути увагу на загадки.               2. Робота з підручником на с. 98.

-Виконати №2.

-Пригадайте , як називають числа при множенні. №3,4(усно)

-А № 5,6 виконати самостійно.

Образотворче мистецтво

Тема. Квіткові фантазії. Створення чарівних квітів

Додаєте вашу фантазію.

Не забувайте! У вас ЯДС та інформатика

 13.04.22                                                       Українська мова

Тема. Навчаюся складати текст за ілюстрацією

-Сьогодні тема дуже цікава. Ви можете багато фантазувати.

Робота з підручником с.132.

Вправа 9. (Усно). Переставте речення так, щоб прочитати текст про соняшник. Доберіть заголовок.

-Розгляньте фотоідюстрацію. Складіть і запишіть чотири речення про красу соняшникового поля.

Вправа 10. Доповнити текст 4 реченнями про соняшник.

Вправа 13. Розгляньте малюнки. Які види спорту вибрали діти? Прочитайте запитання та запишіть відповіді га запитання.

                                                                Математика

Тема. Повторення та закріплення таблиці ділення на 3.

-Сьогодні працюєте в друкованому зошиті с. 43

1.Із рівності  скласти рівність із ділення

Н-д:2*4=8

       8:2=4

2.Розв'язати приклади

3,4,6.Розв'язати задачі

5.Допоможи дітям знайти їхні скейти. Проведи лінії

                                                   Фізична культура

Тема. ЗРВ. Комплекс суглобової гімнстики

 12.04.22                                                Читання

Тема. За Оксаною Радушинською "День народження"

-Ви всі любите день народження. Це свято сміху, ігор, подарунків. І от сьогодні ми прочитаємо оповідання "День народження".

-Прочитайте текст на с.117-118.

-Чи схвалюєш ти вчинок хлопчика?

-Як діти проводили час у гостях?

-Чому іменинниця почала хвилюватися?

-Прочитати ще раз, але в особах. Відповісти на запитання тексту.

                                               Математика

Тема. Таблиця ділення на 3

-Ви вже вивчили таблицю множення на 3. А сьогоді ми складемо таблицю ділення на 3.

Робота з підручником. С.97.

-Записати таблицю ділення на 3 з № 2.

-Використовуючи цю таблицю, розв'язати приклади №3.

                           Гра "Магічний квадрат". №6(усно)

-А тепер переходимо  до задач. №4.

-Прочитайте задачу.

-Скільки розставили книжок?

-На скільки полиць?

-Яке питання задачі?

-Записуємо умову: На 3 п.-24 кн.

                                 На 1 п.- ? кн.

-Подібна наступна задача, але трошки ширша.

За 3 р.- 15 грн

Блокнот - 48 грн

Всього (фігурна дужка з носиком).

                                             Дизайн і технології

Тема. Створюємо композицію з гудзиків

-Можна використати ваш альбом з праці.

Бажаю успіхів!

                                

 11.04.22                                                   Українська мова

Працюємо в Zommi.Тема. Навчаюся розрізняти текст-опис

-Сьогодні ми продовжуємо вивчати розділ "Типи текстів". Один із видів тексту, це текст - опис. Що ж це за текст такий?

Текст - опис - це текст, у якому когось або щось описують.

Тепер працюємо за підручником. с.130-131.

-Вправа 5. Прочитайте текст. Доведіть, що це текст - опис.

-Складіть і запишіть 2 розповідні речення, які містили б опис зайця.

-Вправа 6. Прочитайте текст. Доберіть до нього заголовок.

-Складіть і запишіть питальні речення до тексту.

Яка.....?

Які.....?

Якого....?

Який.....?

-Вправа 7. Записати зачин  тексту-опису.

-Вправа 8 (усно).

Математика

 Тема. Повторення та закріплення вивченого

-Ми сьогодні працюємо в друкованому зошиті на с.39-40. Завдання на с. 39 виконати всі. А на с. 40№ 1,2.

Фізична культура

Акробатичні вправи. Повторення та закріплення виченого. Перекид вперед, "берізка".

 08.04.22                                                     Українська мова

Тема. Типи текстів. Текст-розповідь

-Уважно послухайте відіо. (Початок). Скласти сенкан одної з поданих пташок. Як це зробити, напочатку показан приклад. Записати свій сенкан.

-Потім продовжуйте дивитися відіо. 

Текст-розповідь - це текст, у якому про когось або про щось розповідається.

Робота з підручником. С. 128-129. Вправа 1.Прочитайте текст. Складіть2 розповідні речення про зайця.(Записати).

-Вправа 2 (усно).

Гребля- споруда, що перегороджує річку або водотік.

-Наступне завдання на 2 групи: дівчата виконують вправу 3, а хлопчики-4. Уважно читайте завдання.

                                             Читання

Тема. "Я все зможу!"(за Дженніфер Мур-Маллінос".Навчальне аудіювання

-Сьогодні ви повинні самостійно опрацювати текст на с.115-116. Прочитайте його.

-Які почуття викликало в тебе прочитане оповідання?

-Зміст яких рядків твору відображено на малюнку?

-Яку важливу думку хотіла донести читачам авторка оповідання?

-Тепер вам потрібно виконати тестування.

1.Яка назва твору?

а)"Я все можу!"

б)"Я все знаю!"

в)"Я все досягну!"

2.Чому йому було складно дружити з дітьми?

а)Він пересувався на візку.

б)Він навчався вдома.

в)Він перебував на лікуванні.

3.До яких почуттів спонукало тебе прочитане оповідання?

а)Щедрість.

б)Злість.

в)Співпереживання.

4.Що робив хлопчик, аби бути таим, як усі?

а)Читав.

б)Тренувався.

в)Боявся.

5.Де грає хлопчик?

а)У шкільній команді з тенісу.

б)У шкільній команді із шахів.

в)У шкільній баскетбольній команді.

6.Що зробило хлопчика щасливим?

а)Можливість грати з друзями.

б)Можливість мати багато книг.

в)Любов батьків.

(Тести не переписувати)

                                               Фізична культура

Тема. Вправи зі скакалкою

Для дівчаток

Для хлопчиків

Дякую за роботу!

 07.04.22                                          Образотворче мистецтво

Тема. Український віночок. Створення святкового віночка

Читання

Тема. За Оксаною Кротюк "Пластиліновий песик"

-За допомогою кольорових олівців слід з'єднати кінцівки прислів'їв.

Доброму скрізь                             а поганого цурайся.

Добре діло                      добре.

Не одяг красить людину,                                  роби сміло.

Добре слово квітка             а добрі справи.

Роби добро                       а зле колючка.

Доброго тримайся                воно дорожче золота.

-А сьогодні ви будете читати новий текст "Пластиліновий песик". Уважно прочитайте текст на с.113-114.

-Хто головний герой твору?

-Хто подарував Олесі  пластилін?

-Пояснити прислів'я "Наполеглива праця - запорука успіху".

-Спробуйте і ви зліпити песика.

Математика

Тема. Закріплення таблиці множення числа 3

-Сьогодні ми з вами закріпимо таблицю множення числа 3. Перевір себе. Підручник с.94, №3.

-Розв'язати задачу №5

Привезли-

Висадили-

                                      Школи та садок- ?,решту порівну

-Виконати завдання №6, 7.

Не забувайте! ЯДС та інформатика ще.

 06.04.22                                                        Українська мова

Тема. Навчаюся знаходити в текстах виражальні засоби мови, відновлювати деформований текст

-Гра "Шифрувальник"

-Розшифруйте запис - і ви зрозумєте, про кого буде йти мова.

Путуаухууиу нууаунууеусунууіу (Птахи навесні).

Робота над загадками.

1.Довгі ноги, довгий ніс,

  По болоту ходить скрізь.

2.На колір - сірувата,

  На вдачу - хитрувата.

  "Кар-р-р!"-гукає,

  Курчат лякає.

3.Пташка маленька,

Блакитно-сіренька,

 Жовті грудки має, 

 По гілках стрибає.

 В теплий край не відлітає, 

 Рідний край не залишає.

4.У червоних чобітках,

   В білому халаті, 

  Він весною прилетів

  І сидить на хаті.

5. Хто гнізда свого не має, 

  Яйця іншим підкладає,

  А у лісі в холодку

  Все кує, кує: "Ку-ку!"

-Записати ,через кому , слова відгадки.

-Робота з підручником. С.126-127.

Увага! У тексті можуть уживатися слова з переносним значенням, образні висловлювання, порівняння.

-Вправа 4. Скласти і записати речення про синичку. (Вправу списувати не треба)

-Вправа 5. Виписати народні прикмети.

-Вправа 6. Складіть і запишіть речення з поданими порівняннями.

-Вправа 7. Розташуй речення в правильній послідовності. Добери заголовок.

Записати тільки перше речення тексту.

                                    Математика

Тема. Таблиця множення числа 3

-Запиши суми за допомогою знаку множення.

4+4+4

6+6+6+6

7+7+7+7+7

Робота з підручником с.93.

-Записати таблицю множення в зошит. Вивчити таблицю напам'ять.

-Розв'язати приклади №4.

-Розв'язати задачу №5. Записуйте правильно умову.

В 1 уп.- 3 к.

У 4 уп.- ? к.

-Задача 6. Прочитайте задачу.

1 п.-3 кг

У 6 п.-? кг

                                      Фізична культура

Тема. ЗРВ. Різновиди ходьби та бігу

 05.04.22                                Доброго ранку!

                                       Дизайн і технології

Тема. Створення весняної листівки

-Я вам пропоную ось таку.

-Ви можете свій варіант. Перегляньте свій альбом з праці. Може вам там щось пропонують.

Успіху вам!

Читання

Тема. Леонід Нечаєв "Про жовті грушки та червоні вушка"

-Прочитайте текст на с.111-112.

-Хто дійові особи оповідання?

-Де відбувалася описана подія? З якої частини тобі про це стало відомо?(Зачин, основна частина, кінцівка).

-Прочитайте твір в особах.

-Пояснити прислів'я : Уміти дружити - велике мистецтво.

Математика

Тема. Повторення та закріплення вивченого

-Ви сьогодні працюєте в друкованому зошиті. С. 36, с.37 №1.

Не забувайте! Сьогодні ще ЯДС.

 04.04.22                                               Українська мова

Тема. Будова тексту

- Продовжуємо з вами роботу з текстом. Сьогодні ви познайомитеся з будовою тексту.

- На попередньому уроці у вас було відіо, де в кінці теж є пояснення цієї теми. Можете ще раз переглянути.

-Робота з підручником. С.124-125. Прочитати правило на с.124. Виконати вправу №1. На с.125, зверху , прочитайте ще, що таке зачин, основна частина, кінцівка.

-Вправу №2 виконують хлопці, а вправу №3 - дівчата.

Математика

Дивитися матеріал та завдання за 01.04.

Фізична культура

Тема. Акробатичні вправи

-Пробуйте, що зможете.

                                                                      Дякую за роботу!